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Comment obtenir des adaptations d'apprentissage à l'école

Comment obtenir des adaptations d'apprentissage à l'école

Certains élèves ont des difficultés à l’école et ont besoin de plus de soutien que ce qu’on trouve habituellement dans une salle de classe traditionnelle, mais ce soutien supplémentaire n’est pas toujours facile à trouver. En ce qui concerne les étudiants, l’institution demandera généralement à l’étudiant de fournir de la documentation et de demander des adaptations dans les meilleurs délais, et la plupart disposeront des ressources nécessaires pour répondre aux besoins des étudiants. Cependant, la même chose n'est pas toujours vraie dans les écoles secondaires ou les écoles primaires / intermédiaires. Pour les écoles qui ne disposent pas de programmes de soutien scolaire robustes, les élèves peuvent être contraints d'aller dans des classes d'éducation spéciale ou de trébucher sans adaptation dans la salle de classe traditionnelle.

Cependant, il existe des options pour les élèves en difficulté scolaire, et une de ces options est une école privée. Contrairement aux écoles publiques, les écoles paroissiales et privées ne sont pas obligées d'accorder des adaptations aux élèves ayant des troubles d'apprentissage. Cette décision relève de l’article 504 de la loi sur la réhabilitation et découle directement du fait que les écoles privées ne reçoivent pas de financement public. Ces écoles privées ont également un laissez-passer lorsqu'il est nécessaire de respecter les règles de la loi sur les personnes handicapées (IDEA), qui stipule que les écoles publiques doivent accorder aux élèves handicapés un enseignement public gratuit et approprié. En outre, contrairement aux écoles publiques, les écoles privées n’offrent pas d’IEP aux élèves handicapés ni de plans de formation individuels.

Écoles privées: ressources et hébergement variés

Parce qu’elles n’ont pas à se conformer à ces lois fédérales régissant l’éducation des élèves handicapés, l’appui qu’elles accordent aux écoles privées varie considérablement. Il y a bien des années, les écoles privées disaient souvent qu'elles n'acceptaient pas les élèves ayant des problèmes d'apprentissage. Aujourd'hui, la plupart des écoles acceptent les élèves ayant des problèmes d'apprentissage diagnostiqués, tels que la dyslexie et le TDAH, ainsi que d'autres problèmes tels que les troubles du spectre autistique. effectivement commun, même parmi les étudiants très brillants.

Il y a même un certain nombre d'écoles privées qui répondent aux besoins des élèves ayant des différences d'apprentissage. Certaines écoles privées pour les différences d’apprentissage ont été créées spécifiquement pour les élèves dont les difficultés d’apprentissage ne leur permettent pas d’entrer dans la classe ordinaire. L’objectif est souvent de soutenir les étudiants et de leur apprendre à comprendre leurs problèmes et à développer des mécanismes d’adaptation leur permettant d’entrer dans la classe, mais certains étudiants restent dans ces écoles spécialisées tout au long de leur carrière au lycée.

Spécialistes en apprentissage dédiés

En outre, de nombreuses écoles privées comptent des psychologues et des spécialistes de l’apprentissage qui peuvent aider les élèves en difficulté d’apprentissage à organiser leur travail et à perfectionner leurs techniques d’étude. De ce fait, un certain nombre d’écoles privées traditionnelles offrent même un programme d’appui scolaire allant du tutorat de base à des curriculums d’appui académique plus complets offrant aux étudiants un expert pédagogique personnel pour les aider à mieux apprendre comment ils apprennent et à comprendre leurs défis. Bien que le tutorat soit courant, certaines écoles vont au-delà et proposent une structure organisationnelle, le développement des compétences en gestion du temps, des astuces d’étude et même des conseils sur la collaboration avec les enseignants, les camarades de classe et la gestion de la charge de travail.

Les écoles privées peuvent également être en mesure d’accorder des aménagements pour aider les élèves à l’école, notamment:

  • temps supplémentaire sur les tests
  • utilisation d'un ordinateur ou d'une tablette pour la rédaction d'essais et de travaux en classe
  • aide d'un spécialiste en apprentissage pour apprendre à préparer les tests, étudier et organiser le matériel d'étude
  • utilisation d'une salle privée pour les tests ou le travail

Si vous envisagez de fréquenter une école privée et que vous savez ou soupçonnez que votre enfant peut avoir besoin d'assistance supplémentaire, envisagez les étapes suivantes pour déterminer si l'école peut répondre aux besoins de votre enfant:

Commencer avec les évaluations professionnelles

Si ce n'est déjà fait, assurez-vous de faire évaluer votre enfant par un professionnel agréé. Vous pourrez peut-être faire évaluer le conseil scolaire local ou demander à votre école privée le nom d’évaluateurs privés. L'évaluation doit documenter la nature du handicap de votre enfant et les aménagements requis ou suggérés. N'oubliez pas que, même si les écoles privées ne sont pas obligées d'accorder des adaptations, bon nombre d'entre elles proposent des adaptations de base raisonnables, telles que la prolongation des tests, pour les élèves ayant des problèmes d'apprentissage documentés.

Rencontrez les professionnels de l'école avant de postuler

Oui, même si vous postulez juste à l'école, vous pouvez demander des réunions avec les spécialistes académiques de l'école. En supposant que vous disposiez des résultats des tests, vous pouvez prendre rendez-vous. Vous coordonneriez probablement ces réunions par l'intermédiaire du bureau des admissions. Elles peuvent souvent être combinées à une visite d'école ou même parfois à une journée portes ouvertes si vous prévenez à l'avance. Cela permet à l'école et à vous-même d'évaluer si l'école peut ou non répondre correctement aux besoins de votre enfant.

Rencontrez des professionnels de l'école après votre acceptation

Une fois votre candidature acceptée, vous devez prendre rendez-vous avec les enseignants, le spécialiste de l'apprentissage ou le psychologue de votre enfant pour commencer à élaborer un plan de réussite. Vous pouvez discuter des résultats de l'évaluation, des adaptations appropriées pour votre enfant et de ce que cela signifie en termes d'horaire de votre enfant.

Voici plus de stratégies sur la façon de défendre votre enfant ayant des problèmes d'apprentissage.

Article édité par Stacy Jagodowski.