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Les dix erreurs les plus courantes en français intermédiaire

Les dix erreurs les plus courantes en français intermédiaire

Après avoir appris le français pendant un certain temps, que ce soit en classe ou seul, vous avez probablement constaté qu'il y a des choses que vous ne savez pas comment dire, ou que les gens vous corrigent toujours. Il peut s'agir de problèmes que vous n'avez pas encore appris ou de concepts que vous avez étudiés mais que vous ne comprenez pas. En tant que francophone intermédiaire, il reste encore beaucoup de temps pour réparer ces erreurs avant qu'elles ne se fossilisent dans votre esprit. Voici dix des erreurs de français de niveau intermédiaire les plus courantes avec des liens vers des leçons.

Erreur française 1: Y et En

Y et en sont connus comme pronoms adverbiaux - ils remplacent la préposition à ou de plus un nom, respectivement. Ils posent régulièrement des problèmes aux francophones de niveau intermédiaire, même si je ne suis pas sûr que ce soit parce qu'ils ne sont pas suffisamment enseignés dans les cours de français ou tout simplement parce qu'ils sont difficiles à maîtriser. Quelle que soit la raison des difficultés, le fait est que les deux y et en sont extrêmement importants en français, alors assurez-vous d’étudier cette leçon.

French Mistake 2: Manquer

Le verbe français manquer (manquer) est difficile car l'ordre des mots est le contraire de ce que vous attendez probablement. Par exemple, "tu me manques" ne signifie pas je te manque mais plutôt tu me manques (littéralement, "vous me manquez.") Une fois que vous avez compris l'ordre des mots français, vous ne manquerez plus celui-ci.

Erreur française 3: Le Passé

Les temps passés français sont définitivement délicats. le passé composé contre imparfait La question est une lutte constante jusqu'à ce que les élèves comprennent vraiment chacun de ces temps et leurs différences. Il y a aussi la question de la passé simple, qui doit être compris mais non utilisé. Passez cette confusion avec ces leçons.

Erreur française 4: accord

Accord des adjectifs et être les verbes peuvent sembler inutiles et agaçants, mais ils font partie de la langue française et doivent être appris. Il existe plusieurs types d'accord. ceux qui ont vraiment besoin de surveiller les étudiants intermédiaires sont l’accord des adjectifs avec les noms qu’ils modifient, et l’accord du participe passé de être verbes avec leurs sujets dans le passé composé et d'autres temps composés.

French Mistake 5: Faux Amis

Il y a des milliers de mots français qui ressemblent beaucoup à des mots anglais, et même si beaucoup sont de vrais mots apparentés (c'est-à-dire qui signifient la même chose dans les deux langues), beaucoup sont de faux mots apparentés. Si vous regardez le mot actuellement et pensez "Aha! C'est la traduction française de" vous allez commettre une erreur parce que cela signifie en fait "actuellement". Actuellement et des centaines d'autres faux amis sont expliquées sur mon site, prenez donc le temps d’apprendre les plus courantes et évitez ainsi les pièges les plus courants.

Erreur française 6: Pronoms relatifs

Les pronoms relatifs français sontquiquelequelne pas, et, et selon le contexte peut signifierquiquicettelequeldont, ouquand. Ils sont difficiles pour diverses raisons, notamment le fait de ne pas avoir d’équivalent en anglais standard et d’être requis en français mais souvent optionnel en anglais. Le pronomne pas En particulier, cela cause des problèmes majeurs aux étudiants français. Assurez-vous donc de vous familiariser avec les pronoms relatifs français.

Erreur française 7: prépositions temporelles

Les prépositions temporelles introduisent une quantité de temps et les Français sont souvent confondus. Il y a un moment correct pour utiliser chacune des prépositionsàendansdepuispendentif etverser, alors prenez le temps d’apprendre la différence.

Erreur française 8: Depuis et Il y a

Depuis etil y a sont tous deux utilisés pour décrire le temps passé, maisdepuis signifie "depuis" ou "pour" enil y a signifie "il y a." Si vous aviez étudié cette leçon il y a un an (il y a un an), vous auriez déjà su utiliser ces expressions correctement pendant un an (depuis un an). Ce n'est pas trop tard -allez-y!

French Mistake 9: "Ce Homme"

Les adjectifs en français doivent généralement être en accord avec les noms qu'ils modifient en sexe et en nombre, mais il en existe plusieurs qui ont une forme spéciale lorsqu'ils précèdent un mot commençant par une voyelle ou par un muet H. Par exemple, dire "cet homme". vous pourriez être tenté de direce homme carce est l'article démonstratif masculin. Mais parce que les français aiment maintenir l’euphonie,ce changements àcet devant une voyelle ou muet H:cet homme.

French Mistake 10: Verbes pronominaux et pronoms réfléchis

Les verbes pronominaux (y compris les verbes réflexifs) posent de nombreux problèmes, notamment lorsqu'ils sont utilisés à l'infinitif. Vous savez probablement que "je me lève" estje me lève, mais qu'en est-il de "Je dois me lever" ou "Je vais me lever"? Si vous ditesje dois / vaismoi levier ouje dois / vaisse levier? Regardez cette leçon pour la réponse à cette question ainsi que pour toutes sortes d’autres bonnes informations sur les verbes pronominaux.

Erreurs élevées-intermédiaires

Un niveau moyen-élevé signifie que votre français est assez bon - vous excellez dans les situations de la vie quotidienne et pouvez même vous débrouiller dans de longues discussions, mais il y a encore des problèmes que vous ne pouvez pas comprendre, ou que vous ne connaissez pas tout simplement. Ne vous souvenez pas cinq minutes après les avoir regardés. La lecture de plusieurs explications sur le même problème peut aider à consolider la compréhension de ces problèmes épineux. Voici donc dix des erreurs les plus courantes en français de niveau intermédiaire élevé avec des liens vers mes leçons - peut-être que cette fois-ci aura finalement un sens.

Erreur moyenne élevée 1: Se et Soi

Se etdonc je sont deux des pronoms français les plus couramment mal utilisés.Se est un pronom réfléchi endonc je est un pronom stressé, mais ils sont très souvent mêlés àle etlui, respectivement. Ces leçons vous aideront à comprendre la différence afin d’éviter toute confusion.
Erreur intermédiaire élevée 2: Encore vs Toujours

Carbis ettoujours peuvent à la fois signifier "encore" et "encore" (bien qu'ils aient tous deux plusieurs autres significations), ils sont très souvent confondus l'un avec l'autre. Apprenez comment et quand utiliser chacun d’eux.

Erreur intermédiaire élevée 3: quoi

Essayer de comprendre comment dire "quoi" en français peut être délicat - devrait-il en être ainsi?que ouquoiou que dire dequel? Tous ces termes ont des utilisations spécifiques en français, le seul moyen de savoir lequel utiliser quand est de comprendre exactement ce que chacun signifie.

Erreur intermédiaire élevée 4: Ce que, ce qui, ce qui n'est pas, ce à quoi

Les pronoms relatifs indéfinis lient les clauses relatives à une clause principale lorsqu'il n'y a pas d'antécédent spécifique… hein? En d’autres termes, lorsque vous avez une phrase du type «c’est ce que je veux» ou «c’est ce qu’il m’a dit», le «quoi» qui relie les deux clauses a une signification inconnue (indéfinie). Les pronoms relatifs indéfinis en français sont souvent - bien que pas toujours traduits par "quoi", alors jetez un coup d'œil à cette leçon pour obtenir des explications et des exemples détaillés.

Erreur moyenne élevée 5: Clauses Si

Les clauses Si, également appelées conditions ou phrases conditionnelles, comportent une clause "if" et une clause "then" (résultat), telles que "Si j'ai le temps, je vais vous aider". Il existe trois types de clauses si et chacune requiert une certaine séquence de temps de verbe en français, ce qui peut prêter à confusion. Les règles, cependant, sont assez simples une fois que vous prenez le temps de les apprendre.

Erreur intermédiaire 6 élevée: dernières lettres

La prononciation française est délicate quand il s'agit de lettres finales. Beaucoup de mots se terminent par des consonnes silencieuses, mais certaines de ces consonnes normalement silencieuses sont prononcées suivies d'un mot commençant par une voyelle ou un muet H. Ceci est souvent difficile pour les apprenants français, mais avec l'étude et la pratique, vous pouvez vraiment la maîtriser. ces leçons sont le point de départ.

Erreur intermédiaire élevée 7: Subjonctif

Un francophone de niveau intermédiaire élevé est certainement conscient du subjonctif et sait l’utiliser après des choses commeil faut que etje veux que, mais il y a probablement encore des expressions ou des verbes dont vous n'êtes pas sûr. Utilisez-vous le subjonctif aprèsespérer, et à propos deil est possible / probable? Jetez un coup d'œil à ces pages pour obtenir de l'aide pour toutes vos questions sur le subjonctif.

Erreur intermédiaire 8 élevée: la négation 

De toute évidence, un haut-parleur intermédiaire sait comment utiliserne… pas et de nombreuses autres formes négatives, mais il y a peut-être quelques problèmes que vous trouvez toujours difficiles, commene pas devant un infinitif,ne sans pour autantpas, etpas sans pour autantne. Quelle que soit votre question sur la négation, vous trouverez des réponses dans ces leçons.

Erreur moyenne élevée 9: deux ou plusieurs verbes

Il existe plusieurs types de constructions de verbes français comportant deux verbes ou plus: les humeurs / temps composés (par exemple,j'ai mangé), verbes doubles (je veux manger), modaux (je dois manger), voix passive (il est mangé) et la construction causative (je fais manger). Nombre d'entre eux ne traduisent pas littéralement de l'anglais et peuvent donc être difficiles pour les étudiants français. Votre meilleur choix est de relire la leçon sur chaque structure pour vous assurer de bien comprendre, puis de vous entraîner chaque fois que vous le pouvez pour vous en souvenir.

Erreur moyenne élevée 10: ordre des mots

Dernier point, mais non des moindres, l'ordre des mots peut être un problème, surtout lorsqu'il s'agit de négation, de plusieurs pronoms et de plusieurs verbes dans la même phrase. C’est un autre domaine où la pratique est parfaite: passez en revue les leçons, puis mettez-les au travail.

  • Position des pronoms d'objet
  • Position des adverbes