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Définition d'une hypothèse

Définition d'une hypothèse


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Une hypothèse est une prédiction de ce que l'on trouvera à l'issue d'un projet de recherche. Elle est généralement centrée sur la relation entre deux variables différentes étudiées dans la recherche. Il repose généralement à la fois sur des attentes théoriques concernant le fonctionnement des choses et sur des preuves scientifiques existantes.

En sciences sociales, une hypothèse peut prendre deux formes. Il peut prédire qu'il n'y a pas de relation entre deux variables, auquel cas il s'agit d'une hypothèse nulle. Ou, il peut prédire l'existence d'une relation entre les variables, qui est connue comme une hypothèse alternative.

Dans les deux cas, la variable supposée affecter ou non le résultat est appelée variable indépendante et la variable supposée être affectée ou non est la variable dépendante.

Les chercheurs cherchent à déterminer si leur hypothèse, ou les hypothèses si elles en ont plusieurs, s'avéreront vraies. Parfois ils le font, et parfois ils ne le font pas. Dans les deux cas, la recherche est considérée comme réussie si l’on peut déterminer si une hypothèse est vraie ou non.

Hypothèse nulle

Un chercheur a une hypothèse nulle lorsqu'il pense, sur la base de la théorie et des preuves scientifiques existantes, qu'il n'y aura pas de relation entre deux variables. Par exemple, lorsqu’il examine les facteurs qui influencent le plus haut niveau d’éducation d’une personne aux États-Unis, un chercheur peut s’attendre à ce que le lieu de naissance, le nombre de frères et sœurs et la religion ne pas avoir un impact sur le niveau d'éducation. Cela voudrait dire que le chercheur a énoncé trois hypothèses nulles.

Hypothèse alternative

En prenant le même exemple, un chercheur pourrait s’attendre à ce que la classe économique et le niveau d’instruction de ses parents, ainsi que la race de la personne en question aient une incidence sur son niveau d’instruction. Les preuves existantes et les théories sociales qui reconnaissent les liens entre la richesse et les ressources culturelles et la manière dont la race affecte l’accès aux droits et aux ressources aux États-Unis suggéreraient que la classe économique et le niveau d’instruction des parents auraient un effet positif sur le niveau d’instruction. Dans ce cas, la classe économique et le niveau de scolarité des parents sont des variables indépendantes, et le niveau de scolarité est la variable dépendante - il est supposé être dépendant des deux autres.

Inversement, un chercheur averti s’attendrait à ce que le fait d’être une race autre que la race blanche aux États-Unis aura probablement un impact négatif sur le niveau de formation d’une personne. Ceci serait caractérisé comme une relation négative, dans laquelle être une personne de couleur a un effet négatif sur le niveau de scolarité. En réalité, cette hypothèse se vérifie, à l'exception des Américains d'origine asiatique, qui vont à l'université plus rapidement que les Blancs. Cependant, les Noirs, les Hispaniques et les Latinos ont beaucoup moins de chances que les Blancs et les Américains d'origine asiatique d'aller à l'université.

Formuler une hypothèse

La formulation d'une hypothèse peut avoir lieu au tout début d'un projet de recherche ou après qu'un peu de recherche a déjà été effectuée. Parfois, une chercheuse sait dès le départ quelles variables elle est intéressée par l’étude, et elle a peut-être déjà une idée de leurs relations. D'autres fois, un chercheur peut s'intéresser à un sujet, une tendance ou un phénomène particulier, mais il peut ne pas en savoir suffisamment à ce sujet pour identifier des variables ou formuler une hypothèse.

Chaque fois qu’une hypothèse est formulée, le plus important est de préciser quelles sont ses variables, quelle est la nature de la relation qui existe entre elles et comment on peut les mener pour les étudier.

Mis à jour par Nicki Lisa Cole, Ph.D


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