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Impact de la législation scolaire sur l'enseignement et l'apprentissage

Impact de la législation scolaire sur l'enseignement et l'apprentissage

La législation scolaire comprend toutes les réglementations fédérales, nationales ou locales qu'une école, son administration, ses enseignants, son personnel et ses électeurs sont tenus de respecter. Cette législation est destinée à guider les administrateurs et les enseignants dans les opérations quotidiennes du district scolaire. Les districts scolaires se sentent parfois submergés par de nouveaux mandats. Parfois, un projet de loi bien intentionné peut avoir des conséquences négatives imprévues. Lorsque cela se produit, les administrateurs et les enseignants doivent faire pression sur l'organe directeur pour qu'il modifie ou améliore la législation.

Législation scolaire fédérale

Les lois fédérales incluent la loi sur la protection de la vie privée et la protection de la vie privée (FERPA), aucun enfant laissé pour compte (NCLB), la loi sur l'éducation des personnes handicapées (IDEA) et bien d'autres. Pratiquement toutes les écoles des États-Unis doivent respecter chacune de ces lois. Les lois fédérales constituent un moyen courant de régler un problème important. Bon nombre de ces problèmes impliquent la violation des droits des étudiants et ont été adoptés pour protéger ces droits.

Législation scolaire

Les lois des États sur l'éducation varient d'un État à l'autre. Une loi relative à l'éducation dans le Wyoming peut ne pas être une loi promulguée en Caroline du Sud. La législation des États relative à l'éducation reflète souvent les principes fondamentaux de l'éducation des parties au pouvoir. Cela crée une myriade de politiques différentes selon les États. Les lois des États régissent des questions telles que la retraite des enseignants, les évaluations d’enseignants, les écoles à charte, les exigences de l’État en matière de tests, les normes d’apprentissage requises, etc.

Conseils scolaires

La commission scolaire locale est au cœur de chaque district scolaire. Les commissions scolaires locales ont le pouvoir de créer des politiques et des réglementations spécifiques à leur district. Ces politiques sont constamment révisées et de nouvelles politiques peuvent être ajoutées chaque année. Les conseils scolaires et les administrateurs scolaires doivent garder une trace des révisions et des ajouts afin qu'ils soient toujours conformes.

La nouvelle législation scolaire doit être équilibrée

En éducation, le timing est important. Ces dernières années, les écoles, les administrateurs et les éducateurs ont été bombardés de lois bien intentionnées. Les décideurs doivent être conscients du nombre de mesures en faveur de l’éducation qui sont autorisées à progresser chaque année. Les écoles ont été submergées par le nombre de mandats législatifs. Avec autant de changements, il était presque impossible de bien faire une chose. La législation à tous les niveaux doit être appliquée de manière équilibrée. Vouloir mettre en œuvre une pléthore de mandats législatifs rend presque impossible toute chance de réussite d’une mesure.

Les enfants doivent rester au centre des préoccupations

Une législation scolaire, quel que soit son niveau, ne devrait être adoptée que si des recherches exhaustives prouvent son efficacité. Le premier engagement d'un décideur en matière de législation relative à l'éducation concerne les enfants de notre système éducatif. Les étudiants devraient bénéficier de toute mesure législative, directement ou indirectement. Une législation qui n'aura pas un impact positif sur les étudiants ne devrait pas être autorisée à aller de l'avant. Les enfants sont la plus grande ressource de l'Amérique. En tant que tel, les lignes de parti devraient être effacées en matière d'éducation. Les questions d'éducation doivent être exclusivement bipartites. Quand l'éducation devient un pion dans un jeu politique, ce sont nos enfants qui souffrent.